+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Характеристика благополучной семьи

Характеристика благополучной семьи

Войти через uID. Данный материал предназначен для классного руководителя. Это характеристика семьи учащегося, находящегося в трудной жизненной ситуации. Примерная схема составления характеристики семьи учащегося, а также социальный паспорт учащегося и его семьи, который заполняется в начале учебного года классным руководителем.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Характеристика благополучной семьи

Основные характеристики традиционных и девиантных семей. Фетискин, В. Классификация разных типов семей на основании разных признаков, их основные характеристики, необходимые для изучения психолого-педагогических процессов.

Молодая семья. Для стабильности молодой семьи опасны два кризисных периода: первичная супружеская адаптация и адаптация к появлению первого ребенка. Бездетная или инфертильная семья. Социально-психологические опросы показывают, что дело чаще не в нежелании супругов иметь детей, а в невозможности их содержать. Многодетная семья.

Она отличается большой сплоченностью, разводы в таких семьях довольно редки и происходят в основном из-за несостоятельности мужей в материальном обеспечении и воспитании детей, невыполнении семейно-бытовых обязанностей.

Каждая четвертая многодетная семья — неблагополучная. Социологические исследования. Малодетная семья. К ним относят семьи с 1—2 детьми.

Иногда выделяют однодетные семьи. В таких семьях есть благоприятные возможности формирования у детей и родителей положительных социально-психологических качеств, адекватных полоролевых типов поведения, ответственности за свои действия и поступки. Сложная семья. Семей из нескольких поколений из двух и более брачных пар становится все меньше.

Чаще встречаются такие ее разновидности, как один или оба родителя кого-либо из супругов, супружеская пара и молодая семья.

Нередко проблемы такой этиологии переходят на область супружеских взаимоотношений и создают условия для распада молодой семьи. Неблагополучная семья. Такие семьи не способны противостоять воздействию дестабилизирующих вне- и внутрисемейных факторов. В таких семьях чаще преобладает культ личных, эгоистичных интересов, сосредоточенность каждого из членов семьи на себе.

Все это и многое другое создает условия для хронического неблагополучия, семья балансирует на грани распада. Поэтому для социальной работы неблагополучные семьи являются основным объектом. Смешанная семья или семья повторного брака. Выделяют три типа таких семей: — женщина с детьми выходит замуж за мужчину без детей, семья состоит из жены, детей жены, мужа и бывшего мужа жены; — мужчина с детьми женится на женщине без детей: в состав семьи входят муж, дети мужа, жена и бывшая жена мужа; — оба — и мужчина, и женщина, — заключая брак, имеют детей от предыдущих партнеров: семья состоит из жены, детей жены, бывшего мужа жены, мужа, детей мужа и бывшей жены мужа.

Весьма редко эти люди живут вместе под одной крышей, но в жизни друг друга в той или иной степени присутствуют. Смешанная семья живет и развивается благополучно при условии, если каждый ее член важен и нужен.

Многие люди пытаются жить так, будто прежних, разорванных связей не существовало. Но так не бывает: все эти люди в той или иной степени влияют на жизнь семьи. Проблемы возникают тогда, когда они утрачивают общий язык, ссорятся или считают друг друга врагами. У каждого члена семьи повторного брака была прошлая жизнь, и многое из того, что происходит с ним сегодня, имеет свои корни в прошлом.

У них остаются прежние друзья и контакты, в число старых связей входят: свекор и свекровь, тесть и теща, бабушки и дедушки, другие родственники. Возраст матерей при внебрачных рождениях имеет два пиковых значения — до 20 и 30—35 лет. Первый отражает снижение возраста начала половой жизни, рост добрачных беременностей, второй — во многом осознанное материнство при отказе от регистрации брачных отношений как со стороны мужчин, так и со стороны женщин.

Предметно-практическая деятельность такой семьи по содержанию ограниченна, хотя периодически не отличается от обычной семьи. В ней доминируют досуговые формы, а благоустройство носит эпизодический характер, наполнение семейного бюджета нестабильно.

Для семьи присущ замкнутый характер жизнедеятельности. Круг общения ограничен и как бы раздвоен — у каждого свои, устойчивые связи и контакты между их близкими отсутствуют.

Если решаются основные вопросы жизнедеятельности семьи, то со временем начинает сказываться дискомфорт отношений и статуса каждого из партнеров. Неполная семья. Это разновидность неполной семьи, когда женщина рождает усыновляет ребенка, не состоя в браке. Нередки случаи отказов матерей-одиночек от ребенка.

Неполная семья как следствие развода. В целом по России за год число детей, оставшихся без одного из родителей в результате развода, составляет ,1 тыс.

Впоследствии он не может сохранить свою семью. Неполная семья, возникшая в результате овдовения. Его круг общения постепенно ограничивается рамками микроокружения родителя.

Неполная семья при официальном усыновлении удочерении. Однако скоро на смену им приходят устойчивые родительские чувства. Дистантная семья. В таких семьях возникают проблемы воспитания и развития детей, поскольку этим занимается один из супругов чаще мать. Разнородная семья социально-гетерогенная.

В ней супруги имеют разный уровень образования и профессиональной ориентации. Повышенный нервно-эмоциональный фон члены семьи принимают за норму. К интегрирующим условиям таких семей можно отнести создание интеллектуально однородного микроокружения; сохранение личного достоинства супругов и равенства их социальных ролей.

Межнациональная семья. Это наиболее тревожный тип семей с повышенным нервно-эмоциональным фоном взаимоотношений. Как видим, разновидность и тип семьи имеют присущую ей психолого-педагогическую характеристику.

Причем каждая семья в процессе своей жизнедеятельности неизбежно видоизменяет свое место в классификации семей, а следовательно, изменяются и параметры ее психолого-педагогического обеспечения. Некоторые авторы семейную дифференциацию увязывают как с функциональными, так и психологическими критериями.

При этом признаются и решаются все имеющиеся проблемы как в целом семьи, так и отдельных ее членов. В благополучной семье поощряется не только свобода мыслей, чувств, творчества, но, что самое важное, — ответственность. Ее членов отличает эмоциональная и физическая близость.

В этих семьях есть основание говорить об эгоистичности ее членов по отношению друг к другу и преобладании личных интересов и ориентации перед семейными. В отдельных случаях есть основание говорить о психологической несовместимости членов таких семей. Проблемы в этих семьях связаны с разногласиями во взглядах на воспитание детей, с противоречиями в точках зрения на позицию материального обеспечения семьи или ее отдельных членов, получения образования и др.

Круг общения такой семьи ограничен, что затрудняет получение информации о положении дел в семье. Эмоциональная близость членов семей отсутствует, создавшаяся ситуация сопровождается периодическим уходом детей из семьи на непродолжительное время. Следствием этого довольно часто выступает поспешное и потому не всегда оправданное решение о лишении родителей или одного из них родительских прав, ребенка — семьи, хотя, как показывает практика, в большинстве случаев есть все основания к принятию действенных мер лечение родителей, временный вывод ребенка из семьи.

Данная функция обеспечивает эмоциональную стабильность, активно содействует сохранению психического здоровья. Именно в этих семьях наибольший процент беспризорных детей и детей-беглецов. Асоциальная семья. Пребывание детей в асоциальной семье опасно для их жизни и здоровья. Родителей из этих семей отличает низкий образовательный уровень, асоциальные и антиобщественные взгляды. Похожее Компьютерная игровая зависимость у детей и подростков.

Или как мы создаем реальность Интересные факты. Добавить комментарий. Оставить комментарий. Отправить комментарий. Разделы сайта Расширенный поиск Последние новости Последние комментарии Мобильная версия сайта.

Facebook Вконтакте Youtube. Главная Контакты Регистрация Пользовательское соглашение Статистика.

Благополучная семья - это какая? Всего три критерия

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Ученика 8 класса. Горр Михаила Александровича,.

Благополучная семья- это такая семья, в которой добровольно и качественно выполняются взаимные обязательства супругов по отношению друг к другу и детям, поддерживаются моральные основы и ценности общества. Это семья, которая может сама себя материально обеспечить, которая воспроизводить человеческую культуру и сохраняет ее. Модель благополучной семьи варьируется в зависимости от уровня развития общества и особенностей конкретной страны.

В своей деятельности педагоги, психологи, социальные работники постоянно сталкиваются с разнообразной документацией. С каждым годом она дополняется, видоизменяется, и порой трудно удержать в голове все аспекты, которые нужно описать. Характеристика на семью является одним из таких основных документов. Для того чтобы не задаваться вопросами, с чего начать описывать семью, какие данные нужно собрать, в какой последовательности ее оформить и грамотно сформулировать выводы, нужно ознакомиться со структурой этого документа и создать для себя образец характеристики на семью. Перед тем как будет составлена характеристика семьи, нужно пройти ряд подготовительных этапов, в результате которых будет собрана информация для документа:.

Положительная характеристика на семью

В своей деятельности педагоги, психологи, социальные работники постоянно сталкиваются с разнообразной документацией. С каждым годом она дополняется, видоизменяется, и порой трудно удержать в голове все аспекты, которые нужно описать. Характеристика на семью является одним из таких основных документов.

Для того чтобы не задаваться вопросами, с чего начать описывать семью, какие данные нужно собрать, в какой последовательности ее оформить и грамотно сформулировать выводы, нужно ознакомиться со структурой этого документа и создать для себя образец характеристики на семью.

Перед тем как будет составлена характеристика семьи, нужно пройти ряд подготовительных этапов, в результате которых будет собрана информация для документа:. Для получения более объективной картины изучение места жительства семьи лучше не проводить в одиночку. Можно привлечь представителя родительского комитета, социального педагога или психолога особенно в случае неблагополучных семей. Следующим этапом будет описание жилищных условий, в которых проживает семья.

На их основании нужно сделать вывод о том, насколько комфортно находиться там ребенку, насколько реализованы его основные нужды. Социальная и психологическая характеристика семьи ребенка - наиболее важная и массивная часть всего документа.

К социальным особенностям семьи относятся:. К психологической составляющей, которую включает характеристика на семью, входят такие основные моменты:. Исходя из этих данных, можно сделать вывод о том, насколько эффективными и правильными являются методы воспитания ребенка, нет ли у него педагогической запущенности. В этом блоке характеристика семьи включает данные об участии родителей в школьной жизни ребенка и делаются общие выводы.

Учебную деятельность родители могут контролировать постоянно, периодически или вовсе не интересоваться этим вопросом. Они могут мотивировать или относиться безразлично к желанию ребенка учиться и развивать свои интересы. Различны и частота посещений собраний, характер реакции на рекомендации и замечания педагогов адекватная и неадекватная. Общие выводы делаются на основании полученных данных: насколько благополучна или неблагополучна семья в материальном, социальном и психоэмоциональном плане, какие аспекты и каким образом влияют на развитие ребенка, на что будет порекомендовано обратить внимание родителям или другим воспитателям.

В этом блоке характеристика на семью ученика включает описание всех работ, которые проводили специалисты разного профиля с семьей: беседы, консультации психолога, социального или медицинского сотрудника, тренинги, семинары. Стоит упомянуть все случаи, когда и кем были проведены посещения на дому, обращались ли члены семьи сами за помощью и какие изменения произошли не произошли в результате всех мероприятий.

Данный образец характеристики на семью является наиболее полным, потому что охватывает все сферы жизни, особенности воспитания и условия, в которых развивается ребенок. Психологическая характеристика семьи помимо названных аспектов о стиле воспитания, психоэмоциональном состоянии может быть дополнена другими данными:. Для этого вида деятельности в арсенале школьного психолога желательно иметь методику "Тест-опросник родительского отношения" Варга и Столина. Более короткой и упрощенной может быть характеристика семьи.

Образец ее представляет собой бланк, включающий такие основные моменты:. Карта обследования - это тоже характеристика семьи. Образец отличается только отсутствием данных о морально-психологическом облике семьи и выводов о социально-психологическом комфорте ученика.

Характеристика на неблагополучную семью включает те же основные данные, касающиеся возраста, занятости, материального благополучия всех ее членов, состояния места проживания, социально-психологического образа, методов работы с семьей и выводов.

Однако в этом случае делается акцент на том, к какому типу неблагополучных семей относится данная, причины возникновения трудностей, особенности их влияния на развитие и воспитание ребенка.

Если семья неблагополучна в материальном плане потеря кормильца, многодетность с невозможностью полноценного материального обеспечения всех членов и т. Если семья неблагополучна в социальном или психологическом плане зависимости, насилие, тяжелые заболевания значимых близких , тогда характеристика неблагополучных семей должна быть дополнена сведениями о том, какая помощь была оказана ребенку, что сделали службы по работе с несовершеннолетним, чтобы помочь ему справиться со сложными жизненными обстоятельствами.

Нужно добавить, что, если специалист имеет дело с ребенком из неблагополучной семьи, за характеристикой самой семьи должна последовать характеристика учащегося.

Это связано с тем, что такой ребенок может испытывать значительные трудности адаптации в учебном заведении, что естественным образом скажется на успеваемости и отношениях в коллективе. Такому ребенку необходимо особое внимание со стороны педагогического коллектива и, возможно, помощь смежных специалистов. Если характеристика на семью ученика описывает в этом случае причины и развитие трудностей, с которыми ее члены столкнулись, то характеристика ребенка должна показывать, каким образом эти трудности на нем отражаются.

Это преобладающее настроение, личностные черты, мотивация к учению, опрятность, организованность, желание общаться, наличие друзей, дисциплинированность, отношение к поручениям и общественной деятельности, отношение к критике, статус в коллективе, наличие вредных привычек и другие аспекты. Характеристика семьи ученика должна быть тем ресурсом, с помощью которого можно не только выявить, но и предотвратить возможные трудности в развитии подрастающего поколения.

Первому в мире роботу уже более лет: как он выглядел и действовал фото. Hyundai принял решение: кроссовер Venue не будут оснащать "механикой". Больше пользы, чем сдавать их в макулатуру: залила старые тетради сына водой. Курица в пиве под сливочно-грибным соусом: как простое блюдо сделать ресторанным.

Отец оборудовал гараж так, чтобы дочь чувствовала себя как в школе. Фотографу дикой природы удалось запечатлеть трех уток, спасающих змею в парке. Эмин Агаларов обручился с дочерью замминистра обороны Азербайджана. Что россияне думают о безопасности похода в кино: результаты опроса. Работали в карантин: как снимали фильм с самыми большими декорациями в России. Любовь и коронавирус: американец и итальянка случайно встретились в Намибии. Вячеслав Тихонов считал, что есть 2 вещи, о которых мужчина не должен говорить.

Бари Алибасов во время интервью забыл имена участников группы "На-На". Главная Закон Соответствие нормативным требованиям. Железняк Екатерина 1 ноября, Комментарии 0.

Новые Обсуждаемые Популярные. Я хочу получать. Новые комментарии в личный кабинет. Ответы на мои комментарии. Читают онлайн — Следят за новыми комментариями — 5. Отмена Ответить. Редактирование комментария возможно в течении пяти минут после его создания, либо до момента появления ответа на данный комментарий. Отмена Сохранить. Нежелательная реклама или спам. Материалы сексуального или порнографического характера. Детская порнография.

Пропаганда наркотиков. Насилие, причинение себе вреда. Взлом аккаунта. Фейковый аккаунт.

Характеристика семьи. Образец характеристики на семью

Войти через uID. Данный материал предназначен для классного руководителя. Это характеристика семьи учащегося, находящегося в трудной жизненной ситуации.

Примерная схема составления характеристики семьи учащегося, а также социальный паспорт учащегося и его семьи, который заполняется в начале учебного года классным руководителем. Она может пригодиться учителям, работающим в школах.

Характеристика приёмной семьи для органов опеки. Данный образец поможет учителю начальных классов составить характеристику на приёмную семью, если в классе обучается приёмный ребёнок. Характеристика пишется воспитателями совместно с педагогом-психологом по запросу органов опеки. В этом документе описан состав членов семьи, деятельность родителей по воспитанию своих детей. Подробная характеристика на ребенка для представления на психолого-педагогической комиссии. Приводятся обоснования по всем видам детской деятельности ребенка в детском саду.

Детальное описание основных навыков общения и степени развития воспитанника. Данный материал предназначен для классных руководителей, социальных педагогов составляющих характеристики на семьи обучающихся, для представления в комиссию по делам несовершеннолетних. Здесь предоставлен образец характеристики семьи из 3 человек, в которой мать одна воспитывает 2 детей, описывается положение в семье, положительные и отрицательные стороны, а также представлено ходатайство администрации школы о снятии с учета КДН семьи.

Данный образец характеристики семьи учащегося, предназначается для социального работника. Характеристика семьи ученика, в которой родители слишком заняты компьютерными играми, чтобы заниматься с детьми.

Из-за этого дети имеют слабую учебную успеваемость. Материал будет интересен в первую очередь классным руководителям. Характеристика семьи ученицы 8 класса. В ней отражается роль каждого из членов семьи в воспитании и обучении ребенка, а также описываются бытовые условия, в которых растет девочка.

Пытаясь создать точную картину, были описаны все детали быта. В характеристики на отца описываются: вклад родителя в воспитание детей, сотрудничество со школой, достижения отца и детей- учащихся школы. Данный образец характеристики предназначен для классных руководителей.

В классах всегда встречаются семьи которые стоят на особом контроле, это неблагополучные семьи. Руководство требует посещение, отслеживание и характеристики этих семей.

Данная работа поможет в написании такой характеристики. Онлайн всего: Войти через uID Старая форма входа. Опубликовать материал. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Характеристика семьи в органы опеки [5] Характеристика неблагополучной семьи [6] Положительная характеристика семьи [5] Характеристика семьи на награждение [3] Характеристика семьи, не занимающейся ребенком [3] Характеристика семьи ребенка с ОВЗ [2].

Характеристика семьи ученика 2 класса. Шарова Ольга Викторовна Публикатор. План-сетка характеристики семьи учащегося. Паспорт семьи учащегося. Петрухина Лариса Владимировна Публикатор. Характеристика отца ученика школы для предоставления в социальные органы.

Харламова Екатерина Александровна KatyaKh. Характеристика приёмной семьи обучающегося. Басовой Галине Александровне Публикатор. Социально-психологическая характеристика мамы ребёнка в органы опеки. Мезенцева Надежда Владимировна Публикатор. Характеристика семьи для награждения. Лаптева Марина Николаевна МаринаЛаптева. Характеристика на семью. Ступникова Татьяна Александровна Публикатор. Характеристика на семью для снятия с учета КДН.

Образец характеристики на неблагополучную семью. Характеристика семьи учащегося-инвалида. Характеристика на семью ученика 4 класса. Горбачева Лидия Александровна Лидия Характеристика неблагополучной семьи. Жидкова Екатерина Вадимовна kam Характеристика на неблагополучную семью образец.

Болякова Людмила Александровна ppppppp. Как всегда, придет человек на ставку в школу, а основная задача - изобразить бур Almaz Здравствуйте, у меня отпуск по БиР в начале декабря, летом был отпуск очередной Работаю учителем математики 6-й год. В принципе все устраивает, хотя конечно и м Выход за рамки. Какой брать? Свидетельство о публикации. Адрес редакции: , г. Нижний Новгород, ул. Раевского Адрес учредителя: , г. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв.

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. Хостинг от uCoz. Реклама на сайте Контакты, реквизиты Баннеры Политика конфиденциальности Согласие на обработку персональных данных. Опубликовать урок Опубликовать статью Дать объявление Подписаться на новости Частые вопросы Партнеры: сервис вебинаров О работе с сайтом Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте комментарии, статьи, разработки и др. При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Забыл пароль Регистрация. Характеристика семьи в органы опеки [5]. Характеристика неблагополучной семьи [6].

Положительная характеристика семьи [5]. Характеристика семьи на награждение [3]. Характеристика семьи, не занимающейся ребенком [3]. Характеристика семьи ребенка с ОВЗ [2]. Роль логопеда в школьном процессе. Almaz Очень полезная статья!

Особенно для начинающих педагогов! Декретный отпуск учителя: права и обязанности учителя. Двенадцать плюсов работы учителем. Загадки про книги с ответами.

Любая семья может быть благополучной!

Любая семья может быть благополучной! Принятие ребенка как личности. Это не значит, что ребенку можно все. Это значит, что осуждаются только отдельные качества и отдельные поступки ребенка, а не он сам. Любой, даже самый плохой поступок нужно отделять от личности ребенка, подчеркивая его хорошие качества. Уважать круг общения ребенка. В благополучной семье не запрещают ребенку общаться с друзьями, даже если они не нравятся родителям. Стараются ближе познакомиться с другом ребенка и понять что его привлекает в нем.

Выяснить кто ведомый, кто что вносит в эту дружбу. Если при ближайшем рассмотрении спокойнее не стало, то разбираются с ребёнком, какая черта характера заставляет его дружить с этим человеком.

В благополучной семье ребенок всегда может рассчитывать на поддержку. Это поддержка во всех ее проявлениях: пожалеют когда нужно; одобрят когда есть сомнения; помогут принять правильное решение.

В благополучной семье почти всегда нормальные благополучные дети. Возвращение в детство subscriber. Subscribe Message. Не важно: полная семья или нет; какой уровень дохода у семьи; какое образование у родителей. Важно: психолого-педагогическая культура родителей; стиль воспитания, наличие контакта с детьми; отсутствие конфликтов с детьми.

Неблагополучная семья — это семья, в которой ребенку не комфортно. У благополучных семей есть свои критерии 1. Юля пропустила урок физкультуры и не призналась в этом.

Родители не спешили обвинять Юлю во лжи и лени. Они попытались узнать причину. Оказалось, уйти с урока ее уговорила подружка Алла, для посещения салона красоты на дому. Соблазнившись на красивый макияж за небольшие деньги, Юля ушла с урока.

Соврала родителям зная, что тот поступок их расстроит.

2.Характеристика благополучной семьи

Важнейшими характеристиками семьи являются ее функции. Отдельные авторы выделяют также экономическую, репродуктивную, рекре-ативную восстановления , заботы о доме, социализирующую со-циальные умения, навыки , терапевтическую привязанность, под-цержка функции. К ним относят потребности общества, социальных групп, самой семьи и отдельных индивидов.

Основные характеристики традиционных и девиантных семей. Фетискин, В. Классификация разных типов семей на основании разных признаков, их основные характеристики, необходимые для изучения психолого-педагогических процессов. Молодая семья. Для стабильности молодой семьи опасны два кризисных периода: первичная супружеская адаптация и адаптация к появлению первого ребенка. Бездетная или инфертильная семья.

.

kseniasemenova.ruеристика благополучной семьи. Благополучная семья- это такая семья, в которой добровольно и качественно выполняются взаимные обязательства супругов по отношению друг к другу и детям, поддерживаются моральные основы и ценности общества. Это семья, которая может сама себя материально обеспечить, которая воспроизводить человеческую культуру и сохраняет ее.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Клеопатра

    Ну ты и бедолага.это твой офис? Самое главное ЧЕТКО рассказываешь

  2. Мартьян

    Полностью согласен, с услугами проблем гораздо больше, почти не доказать недостатки

  3. Ярополк

    Тарас,я летом 2019 хочу поехать в Феодосию

© 2018-2020 kseniasemenova.ru