+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Как расписать проектное задание от заказчика для музея

Как расписать проектное задание от заказчика для музея

Поможем разработать техническое задание для сайта музея с учетом требований Министерства культуры, департамента культуры и администрации на основе шаблона ТЗ. Компания синапс более 10 лет занимается разработкой сайтов, в том числе сайтов для музеев, заповедников, галерей. Дадим рекомендации по изменению сайта музея согласно методическим рекомендациям по созданию и эксплуатации сайтов и порталов учреждений культуры музейного типа. Согласно методическим рекомендациям при создании технического задания сайта музея необходимо разработать следующие разделы:. Получить полное техническое задание на сайт с подробным описанием требований к каждому разделу вы можете заполнив форму обратной связи ниже.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: поход в музей

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Музейные проекты

Музейный проект. Данный проект имеет колоссальное значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота. Муслюмово ж. Проект необходим для нашего сообщества в целом. Школьный музей истории родного края рассчитан на детей. Если мы хотим вырастить достойных граждан, патриотов Отечества, мы должны воспитать в наших детях духовно-нравственный стержень.

Сегодня как никогда ясно, что без воспитания патриотизма у подрастающего поколения ни в экономике, ни в культуре, ни в образовании мы не сможем уверенно двигаться вперед.

С раннего возраста человек начинает осознавать себя частицей своей семьи, своей нации, своей Родины. Школьный музей вносит достойную лепту в воспитание патриотизма учащихся и помогает воспитать в наших детях чувство достоинства и гордости, ответственности и надежды, раскрывает истинные ценности семьи, нации и Родины.

Ребенок, подросток, который будет знать историю своего села, города, быта своих предков, памятников архитектуры, никогда не совершит акта вандализма ни в отношении этого объекта, ни в отношении других. Он просто будет знать им цену.

Сохранение исторической памяти и наследия;. Использование материала наследия и традиций в работе с трудными подростками, вовлечение их в активную деятельность музея. Организация обмена опытом с представителями других регионов с целью объединения людей, несмотря на административные границы и социальные барьеры.

Новое осмысление исторического наследия и возвращения его в культурный оборот. Воспитание у учащихся стремления к овладению глубокими знаниями, высоконравственными качествами в процессе изучения истории, культуры родного края. На конкретном, близком школьникам материале развить у них:. Результат проекта должен быть положительным для всех. Сохранение наследия и использование его в воспитании и формировании личности подрастающего поколения приведет к улучшению качества социальной среды.

Знание истории, прошлого народа, родного края повысит жизнестойкость, конкурентоспособность личности. Проект служит объединению, сплочению людей вокруг высокой благородной цели — сохранить прошлое, настоящее для будущих потомков, играет огромную роль в формировании мира и согласия среди людей разных национальностей, укрепляет дружбу между народами.

Сохранились письма воспоминания ветеранов войны и тыла района, города, села. Проходили встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. Школьники школы вместе с учителями присутствовали на этой встрече. Обоснование необходимости проекта. Проект необходим для воспитания духовно-нравственных, гражданских и мировоззренческих качеств личности, которые проявляются в любви к Родине, к своему дому, в стремлении и умении беречь и приумножать лучшие традиции, ценности своего народа, своей национальной культуры, своей земли.

Он необходим для развития творческих начал личности, для обмена опытом, осуществления контактов между регионами, где проживают этнические сообщества, необходим для нового осмысления исторического наследия и возвращения в культурный оборот.

Главной целью проекта является воспитание и формирование личности учащихся при помощи музея истории родного края.

Основные задачи, решаемые в ходе реализации проекта:. Сохранение исторической памяти и наследия. Определение направления музея. Пополнение и обновление экспозиций музея. Развитие у учащихся интереса к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности. Развитие самоуправления в процессе работы проекта. Установление контакта с архивами, музеями, научными центрами, привлечение к проекту ученых, родителей учащихся, общественности. Выход на региональный уровень: организация обмена опытом, семинаров.

Привлечение средств массовой информации к освещению проекта. Основные стратегии:. Создание или обновление поисковой группы музея. Изучение краеведческой литературы. Сбор материалов и реставрация экспонатов. Создание экспозиций, разделов музея. Оформление интерьера музея. Создание совета и актива музея. Организация поисковой, исследовательской, экскурсионной, пропагандистской работы. Организация группы экскурсоводов. Создание кинолетописи проекта. Проведение семинаров, конференций, акций, конкурсов.

В данном случае объектом является краеведческий школьный музей. Если в регионе нет музея, необходимо начать его создавать. Для этого необходимо изучение краеведческой литературы, установление контактов с музеями, архивами, научными учреждениями.

Необходимо создать поисковую группу из числа учащихся, организовать экскурсии по родному краю. Создание музея - длительный исторический процесс, требующий системного научного подхода. Во-вторых, должны быть люди, которые могли бы возглавить это дело. В-третьих, необходимо вызвать интерес к объекту. Это достигается различными путями: это может быть и урок в школьном музее, либо посещение любого другого музея, знакомство с каким-то интересным экспонатом предмет быта, фотография, книга, и т.

Краткий рассказ о нем. На уроках истории, на классных часах ведется работа по изучению прошлого родного народа, приобщению учащихся к национальной культуре и традициям, формирования национального самосознания. Далее - организуется поисковая работа по сбору материала для музея. Поисковую группу составляют представители всех классов.

На основе найденных материалов, руководитель, координатор и научный консультант музея намечают основные направления деятельности музея. В состав Совета музея входят по два представителя из каждого класса, избирается председатель Совета музея и его заместители, Совет музея планирует всю работу музея: поисковую, исследовательскую, экскурсионную, пропагандистскую.

Один раз в месяц проводится заседание Совета. Совет делится на секции: поисковой, экспозиционной, массовой работы, секции учета и хранения.

Необходимо отметить, что на всех этапах создания и обновления музея родного края происходит воспитание и формирование личности учащихся. Зажигаясь общей идеей познать родной край, происходит создание детского коллектива и его сплочение на основе развития ученического самоуправления поисковая группа, Совет музея, Актив музея.

Музей стимулирует позитивное поведение учащихся, ориентирует их на ведение нормального образа жизни. Музей сближает учащихся с родителями, укрепляет семьи.

Музей создает условия для творческой самореализации каждого ученика. Активная, интересная поисковая работа служит препятствием для вовлечения учащихся в уличные группировки. Идет сбор материалов, реставрация экспонатов, ведется строгий учет найденного.

Наряду с поисковой работой, организуется исследовательская, экскурсионная, пропагандистская работа. Установление контакта с музеями, архивами, Сбор материалов и реставрация экспонатов. Ода Великой победе. Воины — интернационалисты посёлка Муслюмово ж. Мы из сороковых история школы. Моё родное Муслюмово. Моя малая Родина. Поклонимся великим тем годам. Ведение поисковой, исследовательской, экскурсионной, пропагандистской работы. Курсы для экскурсоводов. Произойдет сохранение исторической памяти и наследия, создание музея, пополнение и обновление экспозиций музея, развитие у учащихся интереса к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности, развитие самоуправления в процессе работы проекта, установление контакта с архивами, музеями, научными центрами, привлечение к проекту ученых, родителей учащихся, общественности, укрепление тесной связи между гимназией и родителями.

Результаты проекта будут обсуждаться на заседаниях педагогического совета, на родительских собраниях. Проект будет продолжаться, и охватывать все большее количество учащихся. Организация поисково-исследовательской и научной работы. Поисковая работа в музее истории поселка Муслюмово. В результате разносторонней работы был накоплен богатый исторический материал документы, экспонаты. Члены Совета музея организовывали поисковую работу, в эту работу включались и учителя, и родители.

Учащиеся записывали воспоминания старожилов поселка. Особо отметим поисково-исследовательскую работу, посвященную Великой Отечественной войне. Вся работа музея направлена на воспитание у учащихся чувства сопричастности к подвигам, ныне уже отдаленным во времени, но близким сердцу каждого человека, высокого сознания личной ответственности за продолжение и умножение славных боевых и трудовых традиций тех, кто принес нашей Родине Великую Победу.

Был составлен конкретный план работы. Для реализации этого плана:. Ведется работа по составлению военных страниц семейных историй;. Ведется работа тимуровского движения: сбор сведений о ветеранах Великой Отечественной войны, живущих в микрорайоне школы; посещение их на дому, составление альбомов по результатам их работы;. Ведется поисковая работа, организуются записи воспоминаний ветеранов войны и участников трудового фронта.

Обновляем экспозиции музея. Пишем творческие работы, сочинения, стихи, песни, посвященные Великой Победе;. Проведение школьного фестиваля, посвященного летию Победы;.

Музейный проект

Чтобы скачать этот файл и получить доступ к другим документам, зарегистрируйтесь. Это займет 1 минуту :. В подарок - инструкция, как составить заявку на грант и выиграть!

Основной задачей, стоящей перед специалистом, занимающимся проектированием музея — является создание комфортной визуальной среды и выявление основной идеи экспозиции, не забыв про многофункциональность объекта. Здесь важен не столько дизайн интерьера и архитектурная выразительность здания, сколько весь комплекс работ, включая план экспозиции, расчет освещения, навигационные схемы, возможность трансформации пространства и т. Осуществить проектирование объекта такой сложности под силу нашим специалистам.

To browse Academia. Skip to main content. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. To learn more, view our Privacy Policy. Log In Sign Up.

Как расписать проектное задание от заказчика для музея

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Паспорт проекта. Проект по созданию школьного музея Таволжанского П. Дата принятия решения о разработке проекта. Администрация ОУ, совет музея, актив музея. Созидательные : О своение практического опыт социальной деятельности и взаимодействие с органами власти в целях решения актуальных проблем.

Организовать сбор информации, необходимой для создания музея;. Посетить музей Мурачева Д. Найти спонсоров и благотворителей для финансовой поддержки проекта;. Воспитывать чувства патриотизма и гордости за свое прошлое и настоящее, за своих героев-земляков.

Формировать гражданскую инициативу и ответственность за окружающую социальную и нравственную обстановку;. Повышение информированности и формирование у подрастающего поколения уважительного отношения к прошлому Родины, родного края через использование фондов музея и активизацию учебно-методической работы.

Развитие навыков поисковой, исследовательской деятельности, экспозиционной и экскурсоводческой работы. Развитие сотворчества, активности, самодеятельности обучающихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.

Активизация детской общественной организации — Совета музея. Повышение авторитета музейной педагогики в школе. Адрес размещения инновационного проекта в сети интернет. Наличие локальной нормативной правовой базы деятельности школьного музея. Налаженная система работы школьного музея. Повышение интереса к музейно-краеведческой деятельности, истории родного города, страны в целом.

Высокие результаты обучения школьников по истории родного края. Интеграция работы школьного музея в учебно-воспитательный процесс школы. Позитивное отношение школьной общественности к работе музея. Эффективное включение работы школьного музея в местное сообщество. Расширение методической базы и повышение компетентности, как руководителя школьного музея, так и обучающихся школы в инновационной деятельности школьных музеев.

Повышение интеллектуальной, творческой, социальной активности обучающихся. Высокие результаты участия в конференциях, семинарах. Сроки и этапы реализации проекта. Обоснование актуальности программы. Основные мероприятия по реализации проекта. Ожидаемые результаты и оценка эффективности реализации программы. Управление реализацией программы развития. Будущее должно быть заложено в настоящем.

Данный проект имеет колоссальное значение в деле воспитания и формирования личности обучающихся. Сегодня как никогда ясно, что без воспитания патриотизма у подрастающего поколения ни в экономике, ни в культуре, ни в образовании мы не сможем уверенно двигаться вперед.

Школьный музей вносит достойную лепту в воспитании патриотизма обучающихся и помогает воспитывать в наших детях чувство достоинства и гордости, ответственности и надежды, раскрывает истинные ценности семьи, нации и Родины. Город Жуковский — наукоград. В году отмечается лет со дня рождения Н.

Жуковского и 65 лет нашему родному городу. Данный проект необходим для воспитания подрастающегося поколения. Работа ведется по 7 разделам проекта:. К летию города-героя на Неве, центра флота, авиации, космонавтики, ВПК, культуры, здравоохранения и летию г. Жуковского Московской области;. Изготовлением конвертов ребята занимаются во время летней практики. Школьники подбирают фотографии и достоверный материал по выпускаемому разделу, пользуясь различными информационными источниками энциклопедии, книги, Интернет, архивные документы, фотографии.

Учителями информатики была разработана технология изготовления макета конверта. Макеты конвертов создаются с помощью встроенного векторного графического редактора программы MS Word. Сначала фотографии сканируются, а потом происходит обработка и редактирование фотографий. Редактирование фотографий выполняется с помощью графического редактора Photoshop. Изготовление конверта включает несколько этапов:. Школьниками были разработаны и подготовлены для печати около конвертов.

Образцы макетов конвертов даны в Приложении 1. За четыре года в проекте приняли участие более человек Приложение 2. Определение необходимых ресурсов и источников их получения. Реализация проекта. Изучая общественное мнение, мы разработали анкету и провели анкетирование среди учащихся, учителей, родителей и местного населения. Нами было опрошено 72 человека. Большинство опрошенных поддержали инициативу создания школьного музея. Многие из принявших участие в анкетировании, внесли свои предложения по организации музея Таволжанского П.

Были внесены следующие предложения:. Обратиться к директору школы по поводу создания школьного музея и выделения помещения под музей. Обратиться за помощью в районный краеведческий музей. Создать совет музея и спланировать работу по оформлению стендов, витрин.

Продолжить работу по сбору материалов, изучения и хранения музейных предметов. Разработать положение о музее образовательного учреждения. Была сформирована команда для разработки проекта. Свой проект мы обсудили с директором школы Резниченко Петром Сергеевичем, который нас поддержал и пообещал свою помощь в реализации проекта. Проект поддержали работники краеведческого музея, они дали нам советы по организации музея. Описание проекта.

Описание работ, которые должны быть выполнены в рамках проекта. Кадровое, финансовое и материально-техническое обеспечение. Руководство и контроль над выполнением данного проекта. Описание проблемы, актуальность данного проекта:. Краеведение в системе дополнительного образования является традиционным и эффективным средством обучения и воспитания у воспитанников объединений, любви к родному краю.

Воинская служба — это хождение по лезвию ножа. Сегодня ты — солдат или моряк срочной службы, а уже завтра можешь стать участником боевых действий. Каждый военнослужащий почтет за честь отдать жизнь ради своей страны. Но самое страшное — это гибель в мирное время. Нелепая и жуткая смерть. Школьный музей — это музей в миниатюре, отражающий узкие локальные темы истории нашей малой Родины. Опыт показывает, что происходящие сегодня события через сравнительно короткое время начинают стираться из памяти.

Исчезают источники, связанные с этими событиями. Наш долг - успеть сохранить для будущих поколений все ценное и достойное. Поэтому фиксация происходящих событий является актуальной задачей школьного музея.

Фотосъемка и описание событий, интервьюирование их участников и очевидцев, формирование банка краеведческих данных, ведение специальных летописей и хроник, пополнение фондов школьного музея - все это является важным средством документирования истории родного края. В последнее время у детей заметно снизился интерес к героическим и трагическим страницам истории нашей Родины, ее культурным достижениям и корням, событиям военной истории.

В нашей школе собраны материалы для музея Таволжанского П. Оформлены альбомы, проводятся сборы и вечера Памяти. Но до настоящего времени нет помещения, где можно было бы разместить и систематизировать собранные материалы и атрибуцию.

Осенью прошлого года наше село и могилу Таволжанского П. Он встречался с матерью и родственниками нашего земляка, возложил цветы к мемориальной доске на здании нашей школы. Губернатор пообещал оказать финансовую помощь в капитальном ремонте нашей школы и присвоении имени героя-земляка. В настоящее время полным ходом идут работы по ремонту школы. С данным проектом ребята обратились в администрацию школы, он был одобрен, и находиться в стадии реализации. Таким образом,. Встретиться с матерью и родственниками Таволжанского П.

Осваивать новые формы поиска, обработки и анализа информации;. Развивать аналитические навыки критического и креативного мышления;.

Социальный проект "Создание школьного музея"

Основной задачей, стоящей перед специалистом, занимающимся проектированием музея — является создание комфортной визуальной среды и выявление основной идеи экспозиции, не забыв про многофункциональность объекта. Здесь важен не столько дизайн интерьера и архитектурная выразительность здания, сколько весь комплекс работ, включая план экспозиции, расчет освещения, навигационные схемы, возможность трансформации пространства и т.

Осуществить проектирование объекта такой сложности под силу нашим специалистам. Кроме того, во время проектирования нужно учитывать технологические особенности всех инженерных систем, благодаря им, обеспечивается поддержание оптимального внутреннего микроклимата помещений и как следствие долговечность экспонатов. Содержание выставочных экспонатов и обслуживание посетителей является основой деятельности музея. Поэтому помимо основных экспозиционных помещений, важно предусмотреть наличие вестибюля для посетителей, лекционного зала, фондохранилища, реставрационных мастерских и других технологических и инженерных помещений.

Специалисты ООО Регион готовы оказать содействие на всех этапах принятия решения, как на этапе разработки концепции проекта музея, так и на этапе подготовки технических заданий на проектирование и необходимые изыскания. Опыт работы наших специалистов позволяет в оптимальные сроки решать самые сложные архитектурно-инженерные задачи и предлагать заказчику Конкурентную цену на проектно-изыскательские работы. Основные сложности и ошибки при проектировании самостоятельно своими руками.

Сметная стоимость проектно-изыскательских работ является обоснованной начальной стоимостью работ, которая уточняется в процессе уточнения объемов работ и переговоров.

Государственным заказчикам. В составе договора на проектирования мы всегда прописываем гарантийные обязательства и материальную ответственность за срыв сроков. На этапе подготовки проектирования — подготовить технические задания на проектирование и необходимые изыскания. А также подготовить сметы на проектирование и изыскания по сборникам базовых цен обоснование цены для проведения конкурса. Уважаемые коллеги, партнеры, заказчики! Одним из основных видов деятельности моей компании является проектирование объектов водоотведения и канализации, очистных сооружений и инженерных сетей.

При проектировании мы применяем передовые технологии в области водоотведения и не навязываем заказчику оборудование которое производим сами.

Этот подход позволяет нам выбирать оптимальное решение и обеспечить максимальную эффективность инвестиционно-экологического проекта. Я всегда готов к конструктивному диалогу. Уверен, что смогу предложить ВАМ наилучшие условия реализации вашего проекта! Мы занимаемся комплексным проектированием по всей России и ищем представителей в Мурманске, Вологде, Сыктывкаре, Омске, Воронеже и других городах России. Мы видим во всех участниках строительного рынка своих партнеров и готовы к долгосрочному взаимовыгодному сотрудничеству с поставщиками, производителями оборудования и материалов, строителями, застройщиками, девелоперами и производственными предприятиями и даже с проектными организациями мы выстраиваем честные партнерские отношения.

При заказе проекта на сумму свыше 1мл. При заказе проекта на сумму свыше т. Мы в социальных сетях. При необходимости выполним проект СЗЗ и согласуем его.

Отсутствие приборов учета и объективных расчетных данных о требуемой производительности. Мы соберем все необходимые данные, проведем расчеты и предоставим на рассмотрение заказчику.

При необходимости осуществим временную установку приборов учета. Отсутствие правоустанавливающих документов на землю. Окажем содействие в подготовке документации, при необходимости внесем в состав ТЗ на проектирование. Неточности при составлении Технического задания: не учтены все необходимые изыскания, не учтены выше перечисленные документы. Обоснование цены выполнено не корректно, на основании коммерческих предложений не специализированных организаций, без учета выполнения требований технических условий, необходимости обследования зданий и сооружений и т.

Подготовим смету на проектно-изыскательские работы и обследование, по справочникам базовых цен. Обследование, изыскания, проектирование — выполняют разные компании — это становится причиной растягивания сроков и появления дополнительных работ. Мы обладаем значительным опытом и квалификацией для организации полного комплекса проектно-изыскательских работ.

Компания Регион имеет допуски СРО как по проектированию, так и на выполнение изыскательских работ. Мы гарантированно обеспечиваем положительное заключение экспертизы и сопровождение при СМР. Нашими заказчиками являются крупнейшие организации России. Многочисленные официальные отзывы организаций, подтверждают наш профессионализм и ответственность в работе с заказчиками.

Все технические и технологические решения мы принимаем на основании вариантного проектирования и сравнения всех технико-экономических параметров, в том числе эксплуатационных. Содействие в оформление заявок на получение денежных средств из региональных бюджетов ТЭО, Обоснования.

Разработка ТЭО технико-экономического обоснования проекта на начальных этапах реализации инвестиционного замысла. Консультации по вопросам кредитования в европейских банках и привлечении грантов. Содействие в привлечении кредитных средств, для реализации энергосервисных контрактов энергоэффективность , и экологических проектов.

Содействие при разработке инвестиционных программ. Консультирование в области проектирования, стадии проектирования, этапы проектирования, согласования, необходимая исходно-разрешительная документация и т. На основе вариантного проектирования и современных технологий мы подбираем оптимальное решение.

Технологии 3х-мерного моделирования помогают избежать перерасхода материалов и минимизировать вероятность ошибки. Благодаря комплексному подходу всё в одних руках сбор исходных данных, обследования и обмеры, изыскания и опыту наших специалистов мы можем оптимизировать затраты и предложить вам конкурентную цену. Решения, принимаемые нашими инженерами и архитекторами не только надежны и эстетичны, но и продуманы с точки зрения удобства и скорости реализации гибкие решения с точки зрения производства работ.

После Windows 8 система получила номер 10, минуя 9. Мы работаем на Microsoft Office - это пакет программ, ориентированных на требования современного бизнеса и нужды его сотрудников. Использование лицензионного программного обеспечения гарантирует информационную безопасность, законность выполнения работ и снижает риски закрытия компании в связи с проверками регулирующими органами.

Мы осуществляем авторский надзор и сопровождение строительства и оперативно решаем все вопросы возникающие при строительстве объекта. Щукин Алексей Владимирович. Нашим клиентам дарим подарки! Основные сложности и ошибки при подготовке к проектированию. Отсутствие согласованного проекта Санитарно защитной зоны СЗЗ.

Мы проанализируем существующее положение, подготовим Техническое задание на проект СЗЗ. Мы имеем опыт применения технологий BIM проектирования и готовы с учетом требований заказчика и технического задания выполнить разработку BIM проекта. Общий вид модели комплекса нейтрализации фторсодержащих стоков. Модель здания канализационных очистных сооружений с оборудованием в разрезе.

Коммерческим заказчикам. Стоимости на строительно-монтажных работах. Стоимости проектно-изыскательных работ при этом получаете качественный проект, позволяющий реализовать ваш замысел в срок.

Времени при выполнении строительно-монтажных работ. На проектирование. На обследование. На изыскания. На разработку схемы. Идея заказчика Подготовка пред-проектных решений и вариатное проектирование Разработка техники-экономического обоснования ТЭО Защита основных решений перед заказчиклм, выбор оптимального варианта Подготовка подробного технического задания на: разработку проекта, инженерные изыскания, обследование Разработка рабочей документации Экспертиза проектно-сметной документации Согласования Авторский надзор Воплощенный замысел заказчика.

Мы проктируем на nanoCAD - российская универсальная САПР-платформа, содержащая все необходимые инструменты базового проектирования, выпуска чертежей. Нижний Новгород. Краснодарский край. Республика Карелия. Связаться с нами вы можете с 9.

В целях реализации полномочий Министерства культуры Российской Федерации в части научно-методического обеспечения в области сохранения и использования объектов культурного наследия, что утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июля г.

Цель мастер-класса : создать условия для формирования профессиональной компетентности педагогов в вопросах создания мини-музеев в рамках проектной деятельности.

Ведущий м-к : Добрый день уважаемые коллеги, мы рады видеть вас в нашем детском саду. В рамках модернизации образования становится актуальным поиск новых моделей и форм организаций деятельности детей в условиях ДОУ. Перед педагогами стоит задача создать такие условия, в которых ребенок смог бы максимально само реализоваться, то есть установить собственные отношения с обществом, историей, культурой.

И, как раз, музейная педагогика, создаёт условия для развития личности ребёнка, путём включения её в многообразную деятельность , охватывающую эмоциональную, интеллектуальную, деятельностную сферы. С этого времени музей начал осознаваться, как учреждение, одной из главных функций которого стала образовательно-воспитательная.

Важно отметить, что центральное место в музейно-образовательной деятельности отводилось учителю , педагогу как участнику и организатору музейно-педагогического процесса. Эта тенденция, успешно развиваемая и в России в х годах 20 столетия, к сожалению, на сегодняшний день практически утрачена. Ведущий м-к : коллеги как вы думаете, что включает в себя понятие музейная педагогика, работа с рефлексивным дневником. Ответы участников мастер классов.

Она исследует музейные формы коммуникации, характер использования музейных средств в передаче и восприятии информации с точки зрения педагогики. Ведущий м-к : В условиях нашего города не так много музеев и ориентированы они, в основном, на школьников и взрослых. У нас существует проблема с организацией посещения музея.

Проведя опрос в группе, среди детей и их родителей, мы пришли к выводу о том, что многие дети никогда не посещали музеи, многие не знают, что это такое, но даже те дети, которые неоднократно бывали в музеях, рассказывают о них поверхностно, без особого интереса, а родители в свою очередь, не считают нужным водить детей в этом возрасте в музеи.

Здесь на помощь приходит музейная педагогика, именно создание мини — музеев в ДОУ и группе, являются наиболее оптимальным средством передачи информации, средств музееведения. Использование музейной педагогики в ДОУ позволяет достичь определенной цели : создание условий для всестороннего развития личности ребенка дошкольника, приобщение к музейному искусству.

Для достижения цели определены задачи :. Ведущий м-к : коллеги приглашаю вас снова в круг. Мы с вами проговорили о задачах музейной педагогики, а какие же задачи решаются в процессе создания мини-музеев? Предлагаю вам, определить задачи в соответствии с предложенной нами темой мини — музеев. Ведущий м-к : Что такое музей, это понятно для всех, но что такое мини — музей? Уважаемые коллеги, предлагаю вам выделить в своих дневниках, те критерии, которые по вашему мнению отвечают требованиям создания мини — музеев в ДОУ работа с дневником , ответы участников м.

Мини-музей — это особое , специальное организованное пространство группы, способствующее расширению кругозора и ребёнка, и взрослого в соответствии с определенной тематикой.

Мини — музей в группе занимает небольшое пространство, он создан для самых маленьких посетителей и открыт для них постоянно, мини — музей отражает и возраст детей, и размеры экспозиции, и определенную ограниченность тематики. Важная особенность мини — музеев состоит в том, что в создании экспонатов и коллекций принимают активное участие не только дети, но их папы, мамы, бабушки и дедушки.

Ведь именно они приносят экспонаты, помогают в оформлении экспозиции, изготавливают с детьми разные поделки, собирают коллекции. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно , но и нужно! Их можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать. И эта особенность, безусловно, привлекает детей, у них появляется интерес, именно поэтому обучение становится более эффективным.

В обычном музее ребенок — лишь пассивный созерцатель, а здесь он — соавтор, творец экспозиции. Тематика мини — музеев может быть различной, но наши мини — музеи создаются в основном в рамках одной тематической недели в соответствии с циклограммой образовательной деятельности ДОУ.

В своей практике, музейную педагогику я реализую, посредством проектной деятельности , поскольку именно проект дает возможность формировать, углублять и систематизировать знания детей в специально организованной, планомерной работе.

Как я создаю проекты? Виды проектов зависят от предложенной темы и познавательных интересов детей. Во время бесед, рассматривания фотоальбомов, просмотров презентаций, поиска решений проблемных ситуаций, использование метода трех вопросов : что мы знаем, что хотим узнать и как мы это можем узнать.

С детьми определяем цель и способы достижения результата. Реализация проекта на всех этапах предусматривает проведение мероприятий в трех направлениях : совместная деятельность с детьми , взаимодействие с семьями воспитанников, самостоятельная деятельность детей. I этап - подготовительный : составление плана совместных мероприятий , разных видов детской деятельности. Для создания мини — музея , необходимо собрать полезную информацию из разных источников, подобрать необходимый наглядный материал, детскую познавательную, художественную и методическую литературу, составление схем, моделей, мнемотаблиц.

Поскольку наши проекты краткосрочные , очень удобно каждый день недели обозначать конкретной темой, это позволяет лучше усвоить полученную информацию.

Формы работы с детьми : наблюдения, словесные, сюжетно-ролевые, творческие, развивающие, интерактивные игры, викторины, развлечения, праздники, беседы, рассказы, просмотр видеофильмов, слайдов, изготовление макетов, фотоальбомов, книжек — малышек, музейных экспонатов и коллекций, создание мини-музея , составление коллажей, фотоальбомов, подбор иллюстраций, экскурсии, посещение музеев если это доступно, фотовыставки, участие в НОД, просмотр презентаций, составление кроссвордов, творческие задания, составление творческих, описательных рассказов, чтение художественной литературы, разучивание стихотворений, составление и отгадывание загадок, рассматривание картин, фотографий, книг, журналов, буклетов, альбомов.

III этап — Итоговый. Оформление детских продуктов деятельности экспозиции, экспонатов в мини — музее. Презентация мини — музея проходит в форме экскурсий для воспитанников других групп, где экскурсоводами выступают сами дети, они с удовольствием проводят экскурсии, выступая в роли экскурсоводов.

Ведущий м-к : Уважаемые коллеги предлагаю вам погрузиться в детство. Это те виды детской деятельности , которые я использую с детьми в процессе реализации проекта. Для развития речи, умения последовательно и лаконично излагать свои мысли, активизации словарного запаса новыми понятиями и терминами, я использую словесные дидактические игры, поскольку дети самостоятельно проводят экскурсии для сверстников. Правила игры : кто больше назовет определений к слову хлеб, озвучив его характеристики вкусный, мягкий, чёрствый, белый, горячий, свежий, ароматный, аппетитный, пористый, душистый, пышный, твердый, полезный, витаминный, румяный т.

Уважаемые коллеги, мы связываем слово хлеб с чем - то важным для людей, он всегда и везде пользуется почетом и уважением. Ведь хлеб спасал людей от голода, было время, когда кусочек ржаного хлеба был дороже золота.

Люди всегда понимали, что хлеб - это их жизнь, а что для вас значит слово хлеб? Предлагаю каждой команде, выразить свое отношение к хлебу, т. На прилавках наших магазинов огромный ассортимент хлебобулочных изделий и в каждой доме на столе они присутствуют каждый день.

Предлагаю вам дегустацию хлебобулочных изделий, вы должны на вкус определить и назвать то, что вы попробовали. Не для кого, не секрет, что дети очень любят экспериментировать, проводить опыты, поэтому я предлагаю вам превратиться в маленьких исследователей и немного поэкспериментировать.

Хлеб всегда на Руси пользовался почетом и уважением. Люди понимали, что хлеб - это их жизнь. Ведь он прошел долгий путь, прежде чем появиться на прилавках наших магазинов. Уважаемые коллеги, я предлагаю Вам превратиться в маленьких пекарей и изготовить хлебобулочные изделия из соленого теста, но в нашем случае это будут музейные экспонаты и предметы коллекций в мини — музее.

Лепка из соленого теста хлебобулочных изделий, экспонатов. Задание для второй подгруппы : 2 этап проекта основной : расписать совместную деятельность с детьми и семьями воспитанников…. К сожалению наша встреча подошла к концу и я предлагаю вам оставить отзывы о сегодняшнем мероприятии и отразить их в своих рефлексивных дневниках.

Дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера и участников Мастер-класса. Продемонстрировать педагогам метод интеллект-карт для использования в проектной деятельности с детьми дошкольного возраста.

Мы с детьми начали готовить подарки родителям. Всегда хочется придумать что-то новенькое и оригинальное,. Проект совместной деятельности с родителями. Тип проекта: творческий Вид проекта: групповой Продолжительность: краткосрочный Возраст детей: ранний Участники:.

Древнему прикладному творчеству посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей подборкой интересных игр и занятий, чтобы рассказать ребенку о ковроткачестве и заинтересовать плетением ковров. День работников леса и лесоперерабатывающей промышленности — профессиональный праздник всех работников данной отрасли, с года отмечаемый в каждое третье воскресенье сентября.

Очередной тематический Продолжать учить различать и называть овощи и фрукты. Картинки Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста.

Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Конкурсы Свидетельства и дипломы Картинки Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег. Презентация педагогического опыта Ведущий м-к : Добрый день уважаемые коллеги, мы рады видеть вас в нашем детском саду.

Цель : снять напряжение, настроить на деятельность. Медведева, М. Она исследует музейные формы коммуникации, характер использования музейных средств в передаче и восприятии информации с точки зрения педагогики Ведущий м-к : В условиях нашего города не так много музеев и ориентированы они, в основном, на школьников и взрослых.

Проект состоит из трех этапов. II этап - основной, предусматривает включение всех видов детской деятельности. Хочешь есть калачи, не сиди на …. Если хлеба каравай, так и под елью …рай Лучше хлеб с водой, чем пирог с …бедой Ржаной хлебушко — калачу …. Разучивание стихотворения по мнемотаблице на экране появляется мнемотаблица Вот он, хлебушко душистый, Вот он, теплый, золотистый, В каждый дом на каждый стол Он пожаловал, пришел.

В нем — здоровье наше, сила, В нем — чудесное тепло : Сколько рук его растило, Сохраняло, берегло! Крошки хлеба какие - хлебные. Человек, который выращивает хлеб - хлебороб Завод, где выпекают хлеб — хлебозавод Посуда для хлеба — хлебница. Квас из хлеба - хлебный. Человек, который печет хлеб — хлебопек. Прибор для резки хлеба — хлеборезка. Чем пахнут дрожжи? Представление подгруппами каждой части проекта. Библиотека изображений:.

Ваш IP-адрес заблокирован.

Цель мастер-класса : создать условия для формирования профессиональной компетентности педагогов в вопросах создания мини-музеев в рамках проектной деятельности. Ведущий м-к : Добрый день уважаемые коллеги, мы рады видеть вас в нашем детском саду. В рамках модернизации образования становится актуальным поиск новых моделей и форм организаций деятельности детей в условиях ДОУ.

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Паспорт проекта. Проект по созданию школьного музея Таволжанского П. Дата принятия решения о разработке проекта. Администрация ОУ, совет музея, актив музея.

Мастер-класс «Мини-музей как результат совместной работы в рамках проектной деятельности»

Научно-исследовательская работа в музее в аспекте изучения материального и нематериального наследия. Наземцева, Н. В работе конференции приняли участие научные сотрудники музеев России разных профилей, аспиранты, преподаватели и студенты. Проблемы отражения в музейных экспозициях материального и нематериального наследия. Проблемы интерпретации музыкаль-ного нематериального и материального наследия в музыкальных музеях XXI века. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Научно-исследовательская работа в музее в аспекте изучения материального и нематериального наследия. Наземцева, Н. В работе конференции приняли участие научные сотрудники музеев России разных профилей, аспиранты, преподаватели и студенты. Проблемы отражения в музейных экспозициях материального и нематериального наследия. Проблемы интерпретации музыкаль-ного нематериального и материального наследия в музыкальных музеях XXI века. Дорогие читатели! Содержание: Как расписать проектное задание от заказчика для музея. Дизайн-проект помещения музея в Санкт-Петербурге. Как расписать проектное задание от.

Музейный проект. Данный проект имеет колоссальное значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота. Муслюмово ж. Проект необходим для нашего сообщества в целом. Школьный музей истории родного края рассчитан на детей.

Проектирование музеев

.

.

.

.

.

.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев.

© 2018-2022 kseniasemenova.ru